ជំងឺរាតត្បាតបានផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងទាក់ទងជាមួយពិភពលោក អ្នកដទៃ និងខ្លួនយើង។ យើងត្រូវស្ថាបនាឡើងវិញហើយចាប់ផ្តើមជាថ្មី ដោយសាមគ្គីភាព និងការយល់ដឹងកាន់តែច្រើន ដើម្បីងើបឡើងវិញពីគ្រោះមហន្តរាយស្ងាត់ៗ ដែលសម្គាល់ដោយការឈឺចាប់ការបង្ខាំងការតស៊ូ និងការភ័យខ្លាច។ តើដុនបូស្កូនឹងធ្វើអ្វីបើគាត់នៅមានជីវិតសព្វថ្ងៃនេះ?

មិត្តភក្តិនិងអ្នកអានជាទីគោរព

សូមឱ្យខ្ញុំចាប់ផ្តើមសំបុត្ររបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះជាមួយនឹងរឿងប្រាជ្ញាខ្លីមួយ៖

អ្នកដើរលេងសៀកម្នាក់ បានលាតសន្ធឹងខ្សែពួររបស់គាត់យ៉ាងខ្ពស់នៅលើទីផ្សារដែលមានមនុស្សអ៊ូអរ។ អ្នកលេងសៀកខ្លះបានធ្វើសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅចំពោះមុខគាត់ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលការសម្តែងរបស់ពួកគេមានរយៈពេលយូរជាងការរំពឹងទុក មេឃក៏ចាប់ផ្ដើមងងឹត។ អ្នកដើរលើខ្សែពួរបានប្រើពន្លឺឆ្លុះបញ្ចាំងដើម្បីបំភ្លឺ។

នៅក្នុងពន្លឺដ៏ស្ងាត់ជ្រងំជាងម៉ោងដែលព្រឺព្រួច វិចិត្រករមិនបានដឹងថាក្មេងប្រុសតូចម្នាក់បានដើរតាមគាត់ឡើងលើជណ្តើរឡើយ។ នៅពេលគាត់បោះជំហានដំបូងលើខ្សែពួរ គាត់ដឹងថាក្មេងប្រុសនោះនៅពីក្រោយគាត់។

“ តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ?” គាត់បានសួរក្មេងប្រុស។
“ ខ្ញុំចង់ដើរខ្សែពួរជាមួយអ្នក”
“ តើអ្នកមិនខ្លាចទេឬ?”
“ ដរាបណាខ្ញុំនៅជាមួយអ្នក ខ្ញុំមិនខ្លាចទេ”

អ្នកទស្សនាបានដកដង្ហើមធំ នៅពេលអ្នកដើរដាក់ក្មេងប្រុសតូចនៅលើស្មារបស់គាត់ ហើយដើម្បីបំបែរអារម្មណ៍របស់គាត់ពីកម្ពស់ដ៏សែនវិលមុខ និងភាពងងឹតផង ក្មេងនោះបាននិយាយទៅគាត់ថា “មើលផ្កាយនៅទីនោះស្អាតប៉ុណ្ណា! ចូរសម្លឹងមើលផ្កាយទាំងនោះចុះ”

ដរាបណាក្មេងប្រុសរក្សាភ្នែកសម្លឹងមើលភាពត្រចះត្រចង់នៃផ្កាយភ្លឹបភ្លែតៗ គំនិតរបស់គាត់មិនបានឈានដល់គ្រោះថ្នាក់នៃជំហានដែលស្ទាក់ស្ទើរនៅតាមខ្សែពួរស្តើងនោះ ឬទៅនឹងការធ្លាក់ចុះដ៏ធំនៅពីក្រោមនោះទេ ប៉ុន្តែគាត់អនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនគាត់ដឹកទាំងមូល។

ដុនបូស្កូ គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែល “ឡើងទៅលើខ្សែពួរ” ជាមួយកូនៗ និងយុវជនរបស់គាត់។ គាត់នឹងក្លាយជាមនុស្សដំបូងដែលមានវត្តមានចំពោះពួកគេ ហើយប្រើសមត្ថភាពសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញទាំងអស់របស់គាត់ក្នុងរបៀបការពាររបស់គាត់ដើម្បីជំរុញយុវជនឱ្យមានសង្ឃឹម។ គាត់នឹងជឿជាក់លើពួកគេ ផ្តល់ឱកាសឱ្យពួកគេក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ និងនិយាយជាមួយពួកគេម្នាក់ៗអំពីភាពរីករាយក្នុងការរស់នៅ និងការរីកចម្រើនប្រកបដោយភាពសុខដុម បង្កើតពួកគេឱ្យមានការប្តេជ្ញាចិត្តក្លាហានដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់អ្នកដទៃ ជាពិសេសអ្នកដែលត្រូវការបំផុត ។

នេះគឺជាក្តីសង្ឃឹមរបស់យើង៖ ឱកាសរីកចម្រើន និងរៀនជាមួយគ្នាជាក្រុម ដែលមាននិស្សិតក្រុមគ្រួសារ អ្នកអប់រំ និងអ្នកជំនាញ។ យើងត្រូវតែឱ្យតម្លៃចំពោះអ្វីដែលយើងទទួលបានពីវិបត្តិនេះ៖ បរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្ អរបៀបរស់នៅយឺតជាងការនៅជាមួយគ្នាជាគ្រួសារ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដូចជាឧទាហរណ៍នៅលើផ្នែកនៃអ្នកអប់រំជាច្រើនដូច្នេះពួកគេអាចឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងមានប្រសិទ្ធភាពចំពោះតម្រូវការរបស់សិស្ស។

អ្វីៗគឺខុសគ្នា ឥឡូវនេះហើយយើងក៏ដូចគ្នាដែរ។ គ្មានអ្វីដូចមុនទេ៖ ជីវិតទំនាក់ទំនងលំហ និងពេលវេលា។ យើងមិនចង់វិលត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលយើងធ្លាប់មាននោះទេ ប៉ុន្តែយើងចង់ផ្លាស់ប្តូរឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងបង្កើតថ្មី និងជឿជាក់លើខ្លួនឯងធនធាន និងការអប់រំជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។

យើងត្រូវការការច្នៃប្រឌិតដើម្បីបង្កើតគំរូថ្មីនិងការឆ្លើយតបថ្មី – ភាពក្លាហាននៃជីវិតដែលជាអ្នកកាន់នូវអ្វីដែលថ្មីពិតប្រាកដ។ យើងត្រូវការចក្ខុវិស័យនៃជីវិតថ្មីដែលនឹងក្លាយជាការពិតពីព្រោះភារកិច្ចមានភាពលំបាកហើយនឹងចំណាយពេលយូរ។ យើងមិនត្រូវការអ្វីដែលត្រូវបានកែសំរួលដោយភាពរហ័សរហួននោះទេប៉ុន្តែយើងត្រូវការសន្តិសុខដែលមាននៅក្នុងសាក្សីរបស់យើងនិងនៅក្នុងសេចក្តីអំណរនៃក្តីសង្ឃឹមរបស់យើង-ដែលធ្វើឱ្យយើងក្លាយជាយើង។ លើសពីនេះទៅទៀតវត្តមាននិងសាក្សីរបស់យើងគឺចាំបាច់។ ហើយលើសពីនេះទៅទៀតក្មេងៗមិនអាចទុកឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេបានទេ។ នេះមិនដែលកើតឡើងគ្រប់ពេលទេប៉ុន្តែឥឡូវនេះមិនមែនជាវិធីចាំបាច់តទៅទៀតទេព្រោះពួកគេរង់ចាំយើងដោយដៃបើកចំហដូច្នេះពួកគេអាចរស់នៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេម្តងទៀតដោយកម្លាំងនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ដែលមានសមត្ថភាពអាចយកឈ្នះអ្វីៗទាំងអស់។ វាគ្រាន់តែជាសេចក្តីស្រឡាញ់ដែលឈ្នះទាំងអស់។ យើងត្រូវសុបិន្តម្តងទៀតនូវក្តីសុបិន្តរបស់យុវជន។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងបានសិក្សាស្វែងយល់បន្ថែមអំពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សទាំងអស់ប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការអប់រំកុមារនិងយុវជនរបស់យើងឱ្យបានល្អយល់ដឹងពីអំណាចនៃភាពទន់ភ្លន់របស់មនុស្សនិងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការធ្វើការជាមួយគ្រួសារនិងអង្គការដទៃទៀតដូច្នេះយើង អាចអប់រំទៅថ្ងៃអនាគត។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធការពារសាឡេស៊ានរបស់យើងនេះមានន័យថា៖

សរុបទាំងអស់សូមស្វាគមន៍ ការសន្ទនាដែលដុនបូស្កូជាមួយយុវជនបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការផ្តល់ការស្វាគមន៍យ៉ាងពេញទំហឹងដល់ពួកគេដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទំនាក់ទំនងអប់រំសាឡេស៊ានរបស់យើង។ តាមរយៈគំរូទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការស្ថានភាពនិងមិត្តភាពរបស់គាត់ដុនបូស្កូបានឈានដល់បេះដូងរបស់ពួកគេដោយបានយកឈ្នះរាល់ឧបសគ្គនៃ“ ការឃ្លាតឆ្ងាយពីសង្គម” ។ ” [“ សូមប្រយ័ត្នថាអ្នកដែលអ្នកទាក់ទងមកក្លាយជាមិត្តភក្តិរបស់អ្នក” មានអារម្មណ៍ថាគាត់ជា“ សំណព្វចិត្ត” របស់ដុនបូស្កូ) ។ កន្លែងដែលមានការអភិវឌ្ development មនុស្សមានការព្រួយបារម្ភអ្វីដែលសំខាន់នោះគឺបុគ្គលម្នាក់ៗគឺជាតួអង្គក្នុងជីវិតនិងប្រវត្តិរបស់គាត់។

ភាពសុខដុមរមនានិងភាពបើកចំហ។ ជូនចំពោះសាឡេស៊ានរបស់គាត់ដុនបូស្កូតែងតែផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមានភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយយុវជនគ្រប់ពេលដែលជាភាពស្និទ្ធស្នាលជាមួយនឹងការយកចិត្តទុកដាក់និងភាពទន់ភ្លន់។

ចំណេះដឹងអំពីយុវជននិងសមត្ថភាពរបស់គាត់។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធគរុកោសល្យរបស់ដុនបូស្កូយុវជនតែងតែអាចរកឃើញនូវធនធានផ្ទាល់ខ្លួនទាំងនោះនៅក្នុងខ្លួនគាត់ដែលនៅពេលដែលត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាដោយព្រះគុណរបស់ព្រះគាត់នឹងនាំគាត់មកស្នើសុំនិងឈានដល់គោលដៅថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ improvement ខ្លួនឯង។ និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

បទពិសោធន៍អប់រំនិងគ្រូគង្វាលនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ការលើកកម្ពស់ការអប់រំត្រូវបានដឹងនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ៖ នៅលើសួនកុមារឧទាហរណ៍សម្រាប់វាគឺភាពល្អឥតខ្ចោះនៃលំហក្រៅផ្លូវការដែលអ្នកអប់រំអាចស្គាល់និងអមដំណើរយុវជន។ ភាពអស្ចារ្យកើតឡើងជារឿងធម្មតា៖ ក្នុងកំឡុងពេលនៃការរស់នៅប្រចាំថ្ងៃអ្នកអប់រំនិងសិស្សទាំងពីរមានការតាំងចិត្តខ្ពស់ចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការសន្ទនាជាញឹកញាប់ក្នុងការចែករំលែកការងារនិងការលំហែកាយក្នុងទំនាក់ទំនងស្គាល់គ្នាហើយជារឿយៗ នៃមិត្តភាពដ៏ជ្រាលជ្រៅដែលរៀបចំផ្លូវទៅរកការទុកចិត្តការលះបង់និងភាពខ្ជិលច្រអូស (“ ធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកស្រឡាញ់ហើយកុំខ្លាច”) ។

បរិយាកាសអប់រំនិងស្ទីលគ្រួសារ។ ដោយព្យាយាមធ្វើត្រាប់តាមអ្វីដែលគាត់បានជួបប្រទះនៅក្នុងគ្រួសាររបស់គាត់ដុនបូស្កូចង់ប្តូរស្មារតីគ្រួសារនេះទៅរកជីវិតប្រចាំថ្ងៃនៅវ៉ាលដូកូ។ ការចែករំលែកជីវិតនេះរវាងអ្នកអប់រំនិងយុវជនត្រូវតែដូចអ្វីដែលរស់នៅរវាងparentsពុកម្តាយនិងកូន ៗ របស់ពួកគេ។

ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដែលមិនអាចជំនួសគ្រូមនុស្សបាន៖ ការអប់រំនឹងនៅតែមាន (និងគួរតែនៅតែមាន) សកម្មភាពនៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្សដែលមានអាំងតង់ស៊ីតេខ្ពស់។ ដូច្នេះនាពេលអនាគតបញ្ហាប្រឈមចម្បងគឺត្រូវស្វែងរកតុល្យភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាខណៈបន្តវិនិយោគនិងជឿជាក់លើកត្តាមនុស្ស។

ការការពារជាវិធីសាស្ត្ររបស់យើង។ គំនិតនៃ“ ការការពារ” ដូចដែលបាននិយាយដោយដុនបូស្កូមិនមែនជា“ សុខុមាលភាព” ហើយក៏មិនមែនជា“ ការការពារ” ដោយធម្មជាតិដែរ។ ផ្ទុយទៅវិញវាមានគោលបំណងផ្តល់អំណាចដល់អ្នកដទៃដូច្នេះពួកគេអាចជម្នះកត្តាអវិជ្ជមានដែលមានសមត្ថភាពបំផ្លាញបុគ្គលនោះ។

ក្នុងករណីកូវីដ -១៩ យុទ្ធសាស្ត្រអប់រំថ្មីគឺចាំបាច់ដើម្បីធ្វើឱ្យមានភាពទាក់ទាញនិងរៀបចំសិស្ស-ពលរដ្ឋពេញវ័យរបស់យើងនៅថ្ងៃស្អែកដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលនឹងគិតគូរពីជីវិតការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព និងការប្តេជ្ញាចិត្តប្រកបដោយក្រមសីលធម៌។

អមដំណើរផ្ទាល់ខ្លួនជាទិសដៅខាងវិញ្ញាណ៖ ភាពបរិសុទ្ធ។ ដុនបូស្កូអ្នកអប់រំមិនបានដាក់កម្រិតខ្លួនគាត់ដល់កម្រិតមនុស្សទេប៉ុន្តែបានឈានទៅមុខខាងវិញ្ញាណ។ គោលដៅរបស់គាត់គឺសម្រាប់សុភមង្គលសរុប (សម្រាប់ឋានសួគ៌)។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះហើយដែលគាត់នឹង “ឈានទៅរកភាពល្ងីល្ងើ” ដើរលើខ្សែក្រវ៉ាត់ដែលប្រថុយប្រថាននិងពិបាក។ នៅលើស្មារបស់ដុនបូស្កូយើងក៏អាចឆ្ពោះទៅរកអនាគតដោយមិនខ្លាចញញើត – រក្សាភ្នែករបស់យើងដោយយកចិត្តទុកដាក់លើតារានៃស្ថានសួគ៌។