និយាយអំពីការអប់រំតាមអ៊ិនធើណេតនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាហាក់ដូចជាបញ្ហាប្រឈមទាំងមូល ។ វាជាប្រទេសជនបទមួយដែលមានប្រជាជនជាង ៧០ ភាគរយ រស់នៅក្នុងកសិដ្ឋានហើយវាក៏ត្រូវបានចុះបញ្ជីក្នុងចំណោមប្រទេសក្រីក្រមួយនៅអាស៊ី ។ គ្មាននរណាម្នាក់សន្មតថាកុមារ និងយុវជនកម្ពុជាមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់អ៊ីនធើណិតបានគ្រប់គ្រាន់ទេ ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលដែលមនុស្សនិយាយអំពីការអប់រំតាមអ៊ិនធើណេតក្នុងកំឡុងពេលដើមទសវត្សទី ២ នៃសតវត្សរ៍ទី ២១ មនុស្សជាច្រើនសន្មតថាវាត្រូវតែមើលតែលើអ៊ីនធើណែតប៉ុណ្ណោះ ។ សង្គមឌីជីថលភ្លេចប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបែបបុរាណដូចជាវិទ្យុ និងទូរទស្សន៍ ។

ក្នុងឆ្នាំ ២០១១ ប្រទេសកម្ពុជាបានឈានមុខគេក្នុងការទទួលទូរស័ព្ទដៃជាមួយក្រុមហ៊ុនទូរស័ព្ទផ្សេងៗគ្នានៅទូទាំងប្រទេស និងតំឡើងអង់តែនទូរគមនាគមន៍ជាច្រើន ។ ជាលទ្ធផលប្រជាជនកម្ពុជាភាគច្រើនសព្វថ្ងៃមានទូរស័ព្ទចល័តយ៉ាងហោចណាស់មួយ និងលទ្ធភាពកាន់តែប្រសើរក្នុងការប្រើអ៊ីនធើណែត។ វេទិកាដែលមានប្រជាប្រិយបំផុតនៅក្នុងប្រទេសគឺហ្វេសប៊ុក សារ WhatsApp និង សារTelegram ។ នៅក្នុងសាវតានេះគេអាចនិយាយពីយុទ្ធសាស្រ្តអប់រំតាមអ៊ិនធើណែតនៅចំកណ្តាលនៃការរីករាលដាលនៃរោគរាតត្បាតជាមួយនឹងលទ្ធភាពទទួលបានន័យរបស់កុមារ និងយុវជន ។

ក្រសួងអប់រំកម្ពុជាកំពុងដឹកនាំដំណើរការនៃការអប់រំតាមអ៊ិនធើណែតនៅក្នុងប្រទេសដើម្បីធានាថានិស្សិតមិនត្រូវពន្យាពេលឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេឡើយ ខណៈដែលអាជ្ញាធរអនាម័យប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការរីករាលដាលនៃ Covid19 ។ ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី ១៣ ខែមីនាសាលាសាធារណៈទាំងអស់ត្រូវបានបិទហើយមិនទាន់មានកាលបរិច្ឆេទកំណត់នៃការបើកទេ ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាបានលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍនូវអ្វីដែលទើបតែប៉ុន្មានខែមុនគឺជាអ្វីដែលហាក់ដូចជាអនាគត។

និស្សិតមកពីសាលារដ្ឋត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលមើលវេទិកាផ្សេងៗគ្នាដូចជាទូរទស្សន៍វិទ្យុនិងអ៊ិនធើណែត (ដូចជាហ្វេសប៊ុក) ហើយមានការរៀបចំរាងកាយមានចំនួនតិចតួចសម្រាប់ក្រុមតូចៗនៃសិស្សថ្នាក់ទី ៩ ដល់ទី ១២ (អតិបរមាដប់) ដែលបានជួបដើម្បីអនុវត្តតាមកម្មវិធីសិក្សានៅ តំបន់ផ្សេងគ្នា ។ ប្រហែលជាវាមានន័យថានិស្សិតជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេសមិនអាចរីករាយនឹងឱកាសនៃបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងៗគ្នានោះទេ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់វាគឺជាការព្យាយាមដ៏ល្អជាមួយនឹងលទ្ធផលវិជ្ជមាន។

យើងអាចមើលឃើញសិស្សបឋមនិងអនុវិទ្យាល័យដើរជុំវិញដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តជាមួយសិស្សខ្លួនឯង។ យ៉ាងហោចណាស់រោគរាតត្បាតក្នុងចំណោមគ្រោះមហន្តរាយដែលបានគ្រោងទុកនឹងនាំមកនូវផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនហើយមួយជាគ្រូនិងនិស្សិតកម្ពុជាដែលមានការយល់ដឹងអំពីបច្ចេកវិទ្យានិងបញ្ហាទាំងនេះក្នុងការផ្តល់ការអប់រំ។

ឧទាហរណ៍មួយនៃប្រព័ន្ធដែលបានរៀបចំនៃការអប់រំតាមអ៊ិនធរណេតគឺរបស់សាលាបច្ចេកទេសដុនបូស្កូនិងមូលនិធិកុមារខេត្តកែប។ វាជាស្ថាប័នអប់រំដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសដែលបានទទួលនូវបទពិសោធន៍ការអប់រំតាមអ៊ិនធរណេតភ្លាមៗនៅពេលដែលសាលារដ្ឋនិងឯកជនបញ្ជូនសិស្សទៅផ្ទះ។

ចាប់តាំងពីខែមករាមកយើងកំពុងតាមដានការវិវឌ្ឍន៍នៃការភូតភរនៅជុំវិញពិភពលោកហើយយើងគិតថាវាក៏នឹងកើតមានដល់ប្រជាជនកម្ពុជាផងដែរ យើងបានចាប់ផ្តើមរៀបចំសិស្សនិងគ្រូរបស់យើងអំពីរបៀបបើកទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប្រសិនបើពេលវេលាចូលដល់កន្លែងផ្តាច់មុខនឹងមកដល់” ។ លីសំណាងបុគ្គលិកផ្នែកលក់របស់ដុនបូស្កូដែលជាសាកលវិទ្យាធិការនៃអង្គការដែលមានការអប់រំនេះ។

ចាប់តាំងពីការបិទសាលារៀននៅកម្ពុជាក្នុងខែមីនានិស្សិតសាលាបច្ចេកទេសដុនបូស្កូជាង ៣០០ នាក់កំពុងទទួលបានព័ត៌មានតាមរយៈអ៊ិនធឺរណែតដើម្បីធានាដល់ការបន្តនៃឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេ។

យោងតាមការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកជំនាញព័ត៌មានវិទ្យានិងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តអង់គ្លេសនៅដុនបូស្កូកែបលោក Andy រង្វាន់ក្នុងអំឡុងពេលនៃបទពិសោធន៍សិក្សាតាមអ៊ិនធរណេត (ខែមីនាដល់ឧសភា ២០២០) និស្សិតបច្ចេកទេសទទួលបានការងារសិក្សាភាគច្រើននិងអន្តរកម្មជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេតាមរយៈតេឡេក្រាម និងហ្វេសប៊ុក។ មេរៀននិងកិច្ចការត្រូវបានទាក់ទងទៅពួកគេដោយប្រើវីដេអូឃ្លីបដែលធ្វើដោយគ្រូនៅក្នុងបណ្តាញសង្គមទាំងពីរនេះ។

លោករង្វាន់ក៏បានរកឃើញថានិស្សិតភាគច្រើននៃឆ្នាំដំបូងនៃវដ្តសិក្សាប្រើទូរស័ព្ទដៃហើយនិស្សិតឆ្នាំទី ២ ប្រើកុំព្យូទ័រយួរដៃ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងព្រោះនិស្សិតដុនបូស្កូមកពីតំបន់ជនបទខេត្តកែបកំពតនិងតាកែវហើយជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគមន៍ក្រីក្រ។ វាបង្ហាញផងដែរថាទូរស័ព្ទដៃនិងកុំព្យួទ័រយួរដៃមិនមែនជាភាពប្រណីតនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាទៀតទេហើយបន្ទាប់មកវាអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់ការអប់រំនិងផែនការអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត។ ក្នុងការស្រាវជ្រាវលោករង្វាន់កម្រិតនៃការបំពេញភារកិច្ចដែលបានផ្ញើទៅនិស្សិតគឺខ្ពស់ណាស់មានតែនិស្សិតមួយចំនួនតូចប៉ុណ្ណោះដែលមិនឆ្លើយឬពិបាកទាក់ទង។

លោក Fr. ពន្យល់ថា“ គ្រូរបស់យើងមិនពឹងផ្អែកតែលើអ៊ិនធឺរណែតដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សរបស់យើងទេ” ។ លោកលីសំណាងមានប្រសាសន៍ថា“ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវទូរស័ព្ទទៅសិស្សឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់ដើម្បីប្រាកដថាពួកគេនឹងត្រៀមខ្លួនដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរការនេះ។ ក្នុងករណីនិស្សិតបង្ហាញពីការលំបាករបស់ពួកគេក្នុងការតាមដានដោយសារការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតមិនមានគុណភាពឬកង្វះខាតផ្នែកបច្ចេកទេសយើងស្វែងរកមធ្យោបាយដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់ពួកគេក្នុងការអប់រំ។ នៅពេលនេះកម្មវិធីបច្ចេកទេសរបស់ដុនបូស្កូក្នុងខេត្តកែបកំពុងតែព្យាយាមជាមួយនឹងការផ្តល់ជូនថ្មីបំផុតរបស់ហ្គូហ្គោលថ្នាក់រៀនដែលជាវេទិការពពកដែលអាចអោយសិស្សនិងគ្រូធ្វើការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅក្នុងបទពិសោធន៍ជិត ៗ គ្នា។

សូមអរគុណដល់ https://cambodia1.wordpress.com/